家长应该怎样为你的孩子选择适当的书籍?

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2010-08-06 17:45:00 来源: 神州加盟网  有965人参与
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   我们都很清楚,孩子在一到六周岁的时候记忆力很强。所以作为父母在这个时期要加强对孩子的教育。不仅在言语的教导,更要有书刊读物的阅览。对不同年龄的孩子选择什么样书刊很重要,家长要因时有目的的为你的孩子选择应该看的书籍。现在就请全球加盟网的小编个你介绍一下:

  一岁幼儿 此阶段的幼儿,他们的视觉能力还没有发展完全,能接受单幅、不连贯的图片,但对所看到的东西还没有分析的能力。随着对周遭环境的好奇心,多彩,生动的插图能令幼儿觉得兴奋,有时甚至伸手把玩或啃咬,然而此进度图片的色彩不宜过度强烈复杂。父母亲可以准备一些色彩清晰,具体、内容着重于日常生活经验或描述他所熟悉的事物图画书或画片,让孩子有建立熟悉周围环境的机会。

    二岁幼儿 随着视觉以及手、眼协调能力的发展,幼儿能够用眼睛直视一样东西,并且能掌握物体或图形的轮廓以及分辨不同的形状。为他选择画面清楚,色彩明朗,造型大而简单的看图辨物之类的书,内容近于日常生活,题材很好可引起亲子间的对话。可利用说故事引发幼儿的好奇心。

  三岁幼儿 单在语言能力方面已经由单字句发展到双字句或三字句,因此较能地与父母或其他人沟通。在视觉方面,他们更能够掌握图画,物体的大小,远近,对立体知觉也逐渐能够理解。此时他们也开始对儿歌、韵文感到举,但尽量选择措词简短,易于吟诵的读物。选择能帮助孩子了解现实环境的读物。看书时除了可依照图片的顺序讲故事给子女听以外,还可利用单一的图片训练儿童的推理能力。

   四岁幼儿 开始参加社会活动,如进入幼儿园,结交朋友等,在心理上开始学习独立。他们的语言能力快速发展,好动,注意力不集中。喜欢拟人化的动物故事,随着语言能力的加强,对童话,儿歌,民间故事也十分有兴趣。考虑选择富有想象,创造力的图画故事,或具有实际观察意义的图画书。

     五岁幼儿 随着语言能力的发展,他们的语汇已经相当丰富,亦较确切掌握他人说话的意思以及能正确地表达自己的想法和意见。应鼓励发问及讨论。此时的儿童可以接受幻想性及具有因果性的书,也喜欢想象性的加盟游戏。选择较复杂或拟人化的故事,以延伸幼儿生活经验,刺激想象力。可加入浅易科学性读物,启发幼儿对科学及大自然产生好奇。

  六岁幼儿 随着生活经验的扩大,这时期可以给孩子多层面的选择,历史故事,童话、民间故事都很适合这时期的孩子。除了文学性的书籍外,知识性的图画书,如自然科学、生物科学等都可扩大孩子阅读的兴趣,延伸其经验。可选择图文并重,较长的故事。可让孩子看图说故事,训练其想象、思考、创造等各方面的能力。

  其实,每个小孩都有自己的特质及独特的性格,而阅读的目的绝非寄望孩子成龙成凤,应教孩子视阅读为快乐的根源,让他知道书本中藏着许许多多有趣且是他想知道的故事。倘若阅读成了父母亲加在孩子身上的压力的话,那么,即使是天下有趣的书都会是孩子生命中很大的敌人。在一些幼儿加盟网站上为身为父母的家长们提供了很多幼儿图书,希望大家有目的的为你的孩子做个正确的选择。

 

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