扬帆引路教育：不错的幼儿园团队是怎样练成的
对于幼儿园园长来说，拥有一支凝聚力强、积极向上的团队是极其重要的，它将会决定园长在今后的工作开展中能否顺利。团队精神是组织文化的一部分，合格的管理可以合适的组织形态，将每个人安排到合适的岗位，充分发挥集体的潜能。在幼儿园的管理中，该怎样打造团队精神呢？来看看扬帆引路教育集团是怎样做的吧，希望能对你有所帮助。
一、相互信任
朝夕相处的工作伙伴，保持相互信任是基本的前提。相互信任对于组织中每个成员的影响极大，它既增加了教职工对组织的情感认可，又能给教职工一种安全感，使其树立起主人翁的意识，把幼儿园当成自己的家。正所谓“疑人不用，用人不疑”，在日常工作中，用亲切、重要的话语向团队表达，让员工感觉自己是被信任，被重用的，并从中感受到自己的价值，逐渐营造一种自上而下、自下而上的相互信任的氛围。在扬帆引路教育集团中，新员工一进来就能感受到这里教职工之间的融洽、团结。一个有合格的工作氛围的幼儿园，总是更能吸引员工的驻足。
二、赞赏鼓励
从心理学的角度来说，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。惩罚是一种消极的、被动的处理方式，行使不当容易导致员工产生退缩的行为，而激励是积极的、主动的，能够在团队之间传递正能量，持续提率。在幼儿园的管理中，组织的激励和肯定有利于增强教职工对幼儿园的正面认同，进而全心全意地为幼儿园的发展服务。惩罚是对员工的否定，一个经常被否定的员工，有再多的工作热情也会被消磨殆尽。扬帆引路教育在十五年的发展中，建立了完善的奖励制度，人性化的管理，让每一个员工充分认识到自己的重要性，从而提高工作积极性。
三、交流沟通
要保持团队精神与凝聚力，沟通是一个必不可少的重要环节。畅通的沟通渠道、频繁的信息交流，使团队的成员不会有压抑的感觉，工作就容易出成效，目标就能顺利实现。扬帆引路教育团队分析，团队精神有两层含义：一是与别人沟通、交流的能力；二是与人合作的能力。教职工个人的工作能力和团队精神对幼儿园而言是同等重要的，如果说个人工作能力是推动幼儿园发展的纵向动力，团队精神则是横向动力，两者相互交织构成庞大的团队综合实力。扬帆引路教育旗下的幼儿园经常会提供适当的机会，恰当的形式，如定期的会议座谈、教职工约谈、小组交流会等，加强上下级之间、各部门之间、教职工之间的交流与沟通，以增强团队的内聚力。
四、自律他律
自律与他律结合是关键所在。自律与他律在幼儿园团队建设中意义重大。我们在管理中始终注意将自律与他律紧密结合起来，领导班子自身的言行和对规章制度的执行，逐步建立起威信，进而带动教职员工自觉地按照幼儿园的行为规范要求自己。在工作的开展中，扬帆引路教育进一步加强民主管理，召开教代会等活动，不断地征集教职工的意见，修订规章制度及执行操作的手段，逐步使他律转向自律，使得团队的向心力和凝聚力不断提高。
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