婴儿教育催生“早教加盟热”

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2009-07-02 15:34:00 来源: 神州加盟网  有1106人参与
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   “不能让孩子输在起跑线上。”还有一个月bb才出世的燕子从胎教开始就很重视,现在她吩咐老公要注意搜集各方面早教信息。


    随着“婴儿潮”的来临,不少新爸妈受环境压力的影响,已经将宝宝们竞争的“起跑线”从幼儿园前移到婴幼儿时期。原本0-3岁的婴儿教育“空白期”,开始被各类的早教课程填补。2007年,一家北京调查机构的研究显示,目前北京参加早教的儿童(0-6岁,幼儿园除外)约占总人数的1/5,其中婴幼儿(0-3岁)参加早教班的比例为14%。而在南京,这个比例不会减少。然而,这些早教班就真的能够让父母们得偿所愿吗?带着疑问,都市网编辑走访了南京几家市场。

    7800天价早教还是陪玩?

    在一些亲子论坛上,许多年轻的父母开帖讨论早教班的问题,对于师资和收费的讨论则成为焦点。“什么样的机构有资格开早教培训?”“什么样的人员能够担当起早教老师的资格?”然而,这些讨论都没有结果,目前尚没有“科班”出身的早教老师。“我带宝宝去参加了xx中心的体验课,一共12节课每次24优惠。”一位名叫“寵児呀”的网友这样说。“什么早教啊,其实就是一是室内塑料水池,大宝宝、小宝宝套个救生圈混飘,15分钟就要一百元。真像抢钱!”这是另一位网友的愤怒。

    编辑来到位于河西的一家中心,在这里并没有论坛上所说的塑料游泳池,而是超市里卖的泡沫拼装式彩色地板,铺满一个大约20平米的客厅,所有人都要脱鞋子踩上去。编辑看到这里基本上都是新父母带着自己几个月到三四岁大的宝宝在玩耍。旁边有两间教室,用大玻璃隔开,同样铺设了五颜六色的泡沫地板和摆放一些玩具。一位早教老师拿出一本教育计划书给编辑,上来就推荐贵的钻石套餐,原价780优惠左右,现价打了折587优惠,每周一节课。这是一个宝宝两年的课程费用,编辑算了一下,每节45分钟的课大约在61.2元左右。对此,南京市物价局的工作人员表示, 市场的定价目前是放宽政策,还没有相关规定标准。

    但是科学的注意力集中测试说明,几个月的宝宝注意力一般只有几分钟,这些不是“科班”出身的老师将如何提高/增加一节课45分钟的质量呢?这位老师表示,“这就要看老师的能力了”。

    早教可以激发“胆商”?

    编辑在新街口洪武路上的一家早教中心看见,针对0-3岁的孩子教程名字叫“小豆丁课程”,一共96节课。分别是0-6个月抚触班,之后以每三个月为一个课程段,它们分别为6-9个月的小乖乖班,10-12个月的大乖乖班,以此类推的小点点班、大点点班、小豆豆班、大豆豆班、小班、大班等。这里的老师说,这些课程名称都是他们自己起的。编辑看了2岁之前的宝宝课程说明,学习的内容主要包括教宝宝“弄出声响”、“使用手势”和学说话等。

    在宣传广告上,编辑注意到3岁以上的孩子有一些特色课程,而老师表示这些“都是从国外引进的知名课程,对0-3岁的孩子并不适用”。比如lasy(瑞士科技智能课)是“针对4-12岁儿童设计的生活科技职能课程,它包括设计与建构、齿轮与马达、计算机操作三个阶段”。奥尔夫音乐课的宣传语是“孩子对音乐听的能力在3岁后逐渐减退,因此每位家长都要抓住现在”。瑞吉欧艺术课则是“致力于发展孩子的创造能力”,另外还有“特色数学班”和“感觉统合课程”等。这些课程有明确的目标和针对性。那么,早教一般是指0-3岁的宝宝,这些宝宝究竟能从课程中学到些什么呢?面对疑问,这里的老师表示“每周一节课都会锻炼宝宝不同的能力”,并且“侧重点各不相同,有的注重开发智商,有的侧重情商,还有的激发宝宝‘胆商’”。正巧此时旁边的教室正在上美术课,可是透过教室的玻璃,编辑没有看见一个宝宝拿彩色笔或者蜡笔。让人不禁想问,这难道是美术的理论基础课?

    正在编辑下电梯准备离开时,遇见一位刚下课的年轻父母,抱着他们8个月大的宝宝,编辑好奇地问道:“觉得宝宝上这个课吗?”这对父母笑了:“今天学的是爬和抓物品,上面几周也差不多,结果一时半会看不出来的。宝宝喜欢来,就当带他来玩吧。”

    早教老师:培训15天上岗

    “学什么专业的不关键,会哄孩子就行,我们有现成的教材,只要培训15天就可以上岗。”这是一些早教机构在招聘在校大学生充当兼职教师时说的大实话。这是让家长感到担心的地方,我国目前并没有将0-3岁的婴幼儿早期教育纳入教育体系,在国民教育体系中,早的幼儿教育也是针对3岁至6岁儿童开设的。“还没有法律法规授权教育部门对0-3岁儿童早教中心的师资及办学条件进行监管。教育部门对幼儿教育机构的监管就限于3-6岁。”

    编辑了解到,早教机构一般以企业咨询或文化学校的名义在工商部门注册许可,不需到教育部门备案,教育部门无法对其教学内容进行监管,而工商部门只能监管其经营活动。因此早教机构是否具有相应的资质、教育内容有否达到要求以及保育环境是否安全等,都缺乏的监督管理。

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