哎咔儿童创意美术是创造力的引路者

1.哎咔儿童创意美术开拓幼儿的发散思维

在教学活动中我们不难发现，幼儿绘画很大的兴趣点并不是自己画的多么好，而是寻求与他人的与众不同，用孩子的话呈现：“我有……你没有……”因此，哎咔在指导幼儿绘画的过程中，教师会积极采取举一反三的练习法。如：以圆形为基础，任意添画各种小动物，以鱼的轮廓为前提，运用各种线条、图形进行装饰。活动中，孩子们兴趣盎然，思路开阔，在统一的基础上，他们积极创意，寻求不同的表现形式。在激活幼儿想象力的同时，提高了幼儿的绘画潜能。

2.哎咔儿童创意美术可以让孩子领略生活中的美

哎咔认为幼儿美术教育的目的不是把幼儿培养成小画家，而在于萌发幼儿的美感，培养幼儿的创造性表现能力，这些将成为他们人生的宝贵财富，使他们终生受益。因此，在哎咔儿童美术教育活动里，创立是它的主旋律。

首先，哎咔的教师会用生动的语言激发幼儿对美术的兴趣。运用富有童趣的语言，易于让幼儿产生轻松、愉快的游戏心理，使他们乐于参与，实际上绘画就和游戏一样，玩进去就会感悟很深，更能轻松大胆地表达自己的意愿。

哎咔的教师除了要做到口头语言的直观形象表达外，还结合多种体态语言进行形象生动的对事物的描述，从而达到发展幼儿思维的办法。例如带领幼儿到户外活动时，引导幼儿观察大树、花草的形态，让幼儿产生作画的兴趣。

3.哎咔儿童创意美术可以发挥孩子的主体地位

哎咔分析幼儿的年龄特征，他们对拟人化的动物、带有情节性的主题是感兴趣的，也是易于幼儿所记忆的。在选取素材时，哎咔也会以不同种类的小动物为主，拟人化的动作、神态，丰富幼儿的绘画经验。把绘画的内容编成故事，随着故事情节的展开指导幼儿绘画。哎咔的活动还会吸引幼儿的注意力，提高他们的绘画兴趣，在易于理解、乐于接受的前提下，充分发挥了幼儿活动中的主体地位。

儿童画创作是综合能力的具体体现，也是哎咔培养儿童绘画启蒙的目标之一，儿童画创作应该从单一的到复杂来进行，要为孩子提供更多的信息资源，如果儿童没有丰富的感性材料，就不可能画出丰富多彩的画来。

哎咔认为绘画对孩子来说，本身就是一种游戏。绘画需要很强的想象力和创造性。可是，许多老师和家长在让孩子学画的时候，只注重绘画技巧的运用，孩子的画中如果只有技巧而没有童趣，这样的画又有什么意义呢？因此我们不能以像不像来评价孩子的作品。而应该看孩子的画中有多少想像力，多少创造力。家长和老师可以在绘画活动中，让孩子改变思路或肯定孩子的想象，以避免形成一种僵化、固定不变的思维模式。

怎样发展孩子的绘画创造力，哎咔儿童创意美术给出几点建议：

1.要根据孩子的年龄特点，为孩子创造优美的环境，如悦耳的歌声、生动的画面，都可以激发孩子潜在的绘画才能和丰富的想像力、创造力。

2.重视大自然对孩子的感染和熏陶。许多有名画家都有一个共同经历，从小热爱大自然。在大自然的壮观奇景中可陶冶孩子对美的感受。

3.有意识引导孩子去观察、欣赏。如观察晚霞，可以问问题来启发孩子，比如“像什么？”“变成了什么？”让孩子充分地想像，引导孩子有顺序地从事物的形态到具体细节特征来感知美、创造美。

4.创设合格的心理环境。成人要及时肯定和鼓励孩子的好奇心和探索举止，使整个绘画过程气氛轻松，这样才有利于发展孩子的绘画创造力。

哎咔儿童创意美术作为国内具影响力的儿童创意美术品牌，我们会竭尽全力专注一件事：把艺术教育做到好的。我们致力于帮助想做艺术和想了解艺术教育的各界人士。

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1 针对老师：艺术教育者联盟社群

2 针对家长：艺术成长父母联盟

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