幼儿园面对这些家长应该怎么做?

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2019-06-28 13:12:09 来源: 全球加盟网  有1051人参与
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幼儿年龄小、自理能力差,是家长不合格、较为呵护的年龄阶段。每个幼儿园都会遇到这样的问题,在家长开放日里,总会有一些比较“个性”的家长,提出“出格”的要求来“为难”幼儿园。在这种情况下,幼儿园该怎样做呢?

跨世纪幼儿园的园长陈园长在长期的工作中,为大家总结出了以下几种有个性的家长:

一、自私唯我型

这类家长自我意识强,处处以自己的孩子为中心,观点容易偏激,甚至有些家长以“指导者”的身份出现在教师面前,强调“维护幼儿合法权益”,要“满足家长”的需求,维权意识很强。

对此,幼儿园不能以某个家长的嗜好来改变原则,同时要有礼有节地对一?些不合理的要求给予回绝,要动之以情、晓之以理,营造一个平等、轻松、愉快的交流氛围。同时,幼儿园要拿出专业的育儿技能,纠正家长错误的思想观念。幼儿是在家庭和幼儿园两个环境中成长的,家长和老师是“共同哺育”幼儿成长的合作伙伴,需要默契配合。只有双方牵手协作,才能达到“家园共育”的目的。在处理由于幼儿园过错而引起家长不满的事情时,幼儿园要表示道歉、担当责任,再给予解释并加以矫正,以求得家长理解,这样家长比较容易接受。

二、包办代替型

这类包办代替型的教育方式,多是由于孩子的父母不在身边,爷爷奶奶担当养育重任,祖辈有“带不好孙子不好交代”的为难思想,往往出现对孩子溺爱骄纵、包办代替等过度呵护的行为。

对于这种类型的家长,幼儿园要加强引导:该孩子干的事要大胆放手让他们干,孩子能干的事家长绝不能替他们干,包办代替容易使孩子听不进合理的建议意见,自私骄纵,甚至导致孩子能力发展滞后、自理自信缺失、抵抗力差等。对于这种教育方式带来的危害,幼儿园不妨直言告之。

幼儿园还可以从园所制度管理上开导家长,用制度管理来减少频繁出入园所带来过度呵护的行为,让其明白幼儿进入园内班级后,家长不得随意进园进班,以减少对园所正常工作的妨碍。现在祖辈带孩子的越来越多,但也不乏理性冷静爱孙子的祖辈。幼儿园可召开祖辈专场家长会,经验交流、表扬成功做法、家园栏宣传等多种方式,弘扬好的思想和做法,增加其影响力,带动更多的祖辈家长效仿学习。

三、放任型

这类家长往往受农村文化观念的影响,认为孩子应该顺应自然自由自在地成长。因此对孩子放任自流,没有适度的约束。还有一类放任孩子的家长就是没有为人父母的责任心,他们只负责生孩子,然后就扔给老人自己不管不顾,任其自然发展了。

对此,幼儿园要让放任型家长明白孩子缺少父爱母爱不利于其健全发展,要认真纠正家长错误的认识和行为,引导家长用爱心悉心呵护、帮助孩子点滴进步;教师要展现出幼教工作者专业的教育技术和教育观念,让家长产生信任感。交流中,做到热情主动,不卑不亢,对家长不合理的认识和行为及时指出并给予帮助,不迁就、不回避,坚持科学育儿的理念。

这类家长往往爱面子,教师可抓住时机,交谈让其明白对于孩子的放纵和由此引起的孩子自信不足、同伴减少,甚至养成孤独孤僻、行为不正、偏听偏信的毛病,以致导致孩子离家出走等不好的后果,帮助家长树立正确的监护理念和监护行为。

以上几种类型的家长是比较典型的个性家长,为大家总结出来,是想让园长们在处理这些问题时有的放矢,更好的做好家园共育。

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