幼儿当自强,循序渐进实现自理

　　由于家长的溺爱，现在许多家庭中的独生子女在生活能力方面都缺乏锻炼，　因此来到教育机构里面，许多幼儿都很不适应。而生活自理能力是成长道路上必须的条件，也是每个人要经过的过程。在培养幼儿自理能力的同时让他们感受到坚持的重要性，在学习当中慢慢成长。

　　在一所机构中，开学之前一位教师对幼儿的用餐情况进行调整，发现我班有90%以上的幼儿在家还需家长喂。但开学后，用餐时发现所有的幼儿虽然都会自己用餐，但是在用餐过程中却存在不少问题。边说话边吃饭、挑食，用餐后总记不住要漱口、擦嘴，餐盘放得乱七八糟，桶里剩饭剩菜有大半桶，一下子让他们改好，是不可能的，该如何进行的教育呢？要先对他们简单的要求：吃饭时不能说话，我再放些轻松地音乐，几天下来，幼儿就喜欢边吃饭边听音乐了。

　　然后这位教师就要求他们漱口、擦嘴。我知道行为习惯的培养，贵在坚持，每提一项要求，总和保育老师配合好，让他们知道必须做到，等他们形成习惯后，就不需要天天提醒了。经过一段时间，幼儿用餐时习惯培养得较好，很少有人挑食或倒饭菜了。在培养幼儿自理的过程中，这位老师每提一个要求，总根据幼儿的能力，由易到难，不少家长反映孩子在家也会照顾自己了，自理能力有了很大的提高。